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2013年6月6日星期四

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張貼者：玉娟於晚上8:27

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標籤： 101c-4-1反思教學尋求專業成長

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101學年 (1)
101A-1-1展現課程設計能力 (3)
101A-1-2展現課程設計能力 (3)
101B-1-1建立有助於學習的班級常規 (2)
101B-2-1營造積極的班級學習氣氛 (2)
101B-2-2營造積極的班級學習氣氛 (2)
101B-3-1促進親師溝通合作 (4)
101B-3-2促進親師溝通合作 (1)
101B-3-3促進親師溝通合作 (1)
101B-4-1落實學生輔導資料 (2)
101B-4-2落實學生輔導資料 (1)
101C-1-1參與教學研究工作 (2)
101C-1-2參與教學研究工作 (2)
101C-1-4參與教學研究工作 (1)
101C-2-3研發教材教法或教具 (1)
101C-3-1參與校內外教師進修研習 (2)
101C-3-2參與校內外教師進修研習 (1)
101C-3-3參與校內外教師進修研習 (1)
101c-4-1反思教學尋求專業成長 (1)
101c-4-2反思教學尋求專業成長 (1)
101c-4-3反思教學尋求專業成長 (1)
A-1展現課程設計能力 (6)
A-2研擬教學計畫 (1)
A-3精熟任教學科領域知識 (1)
A-4清楚呈現教材內容 (1)
A-5運用有校教學技巧 (1)
A-6善於應用學習評量 (1)
A-7應用良好溝通技巧 (1)
B-1-2善於運用班級學生自製組織 (1)
B-1建立有助於學習的班級常規 (2)
B-2營造積極的班級學習氣氛 (4)
B-3促進親師溝通合作 (4)
B-4落實學生輔導資料 (2)
C-1-1參與教學研究工作 (1)
C-1-2參與教學研究工作 (2)
C-1參與教學研究工作 (4)
C-2研發教材教法或教具 (4)
C-3-1-1參與校內外教師進修研習 (1)
C-3參與校內外教師進修研習 (5)
c-4反思教學尋求專業成長 (4)

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